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Workshop Day1|【阅读|思维力】三板斧,8.16

2020年8月16日 9:30 ~ 2020年8月16日 17:30

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    八月 Workshop Day|四部曲之二


    Day0 行为|行动力

    8.9周日(09:30~17:30)


    Day1 阅读|思维力

    8.16周日(09:30~17:30)


    Day2 技能|工具力

    8.23周日(09:30~17:30)


    Day3 我们|协作力

    8.29周六(09:30~17:30)




    四部曲之一,我们先从【行为】开始,所谓文化,某个角度就是一群人的行为方式和思维方式,文化的开始可以是从行为开始,深层还是可以体现在行为。所谓高知的人群未必有所匹配的行为,但行为也并非如我们所想的那么难。探险专家每天路上刮胡子就可以增强意志力,丰田的指差确认就是用手指来帮助行为习惯的养成,也一如地铁驾驶员每站所需要有的基础动作一样。行为习惯,反而是我们一直容易忽视的一部分,因为几乎所有知识啊、技能啊、学习啊,都是图认知、思维、有用、高知、高能等,谁会谈基础的行为


    但是我们发现,我就是没有时间,就是没法自律,就是没法专注和集中注意力,就是控制不住总是刷手机,就是拿拖延症没办法,也总是被人骚扰各种事情,而自己对他人的影响的能力好像也是让人捉急。而且那个该死的叫做意志力的东西,哪那么好搞?还有那个叫魅力和影响力的东西,貌似都是天生的天赋,后天我也一直想来着,不是想到现在也想不来么!斯坦福大学行为设计实验室的福格比较狠,戳到说,太怪和依赖于意志力和天赋的人来说,是你根本不懂行为设计


    所以,挑三个具体的方向展开,【行为】三板斧之一,「习惯塑造」工作坊里,习惯三步循环,更需要塑造一种渴求,并且结合福格行为设计模型与两周习惯塑造经验复盘,以及《瞬变》行为设计地图。之二,「时间管理」工作坊,Lv0七大浪费,Lv1(不动脑的)四大金刚,Lv2升级为超越时间管理的升维框架(动脑),Lv3来走心求虐。之三,「影响力」工作坊,魅力三要素不需天生,内驱力三大入口,积极心理学PERMA塑造主动的积极魅力,影响力六原则迭代到先发影响力三角形框架,和非职权影响力的最基础三板斧等。


    坦言,这三个工作坊已经是满满当当可以写满一本书的内容。三个工作坊也直接三个学习小组继续探索下去,整理书稿继续迭代和共创工作坊、和设计学习项目去推动




    四部曲之二,从『行为|行动力』,走到『阅读|思维力』。想要推动彼此阅读的前提是,我们先从行为层级能促进彼此能塑造自己的行为、省得出和管得好时间、和懂得挖掘自己的内驱力和塑造自己的影响力,然后就好比洗漱干净,穿戴整齐,坐到餐桌边,开始享受烛光晚餐。去走进人类文化文明和智慧传承和构建的典型方式之一,阅读的世界。《如何阅读一本书》作者一句话很臭屁,说会阅读和会滑雪的人一样,能体会和触及到一种优雅,反之则容易“摔跤”。看不下去书的人很无奈,喜欢看的人乐不思蜀。


    看什么书,怎么看,看了后是否能吸收、能消化?是否能学以致用?以及,看了很多书还是过不好自己的人生,是无数人的纠结。全民阅读的时代到来,从学生时代,我们身边就不缺书,但为何走上社会多年后,很多人根本还是“不会”阅读?怎么会有这确实的一环?一如前面的【行为】一样,我们并没有把【行为】真的当作一门学问和技能去培养和塑造。还记得《公主日记》里的女主么?行为是否到底需要学习?那【阅读】呢?给我们一本书,我们就应该能看了对么?“阅读”这件事、这个行为,难道不是更应该学习先


    在学校并没有真正教很多人养成“阅读习惯”和“阅读能力”的时候,我们走上了社会,我们意识到了需要不断滋养自己的思维和灵魂,不断捧起书,如同还没学会怎么好好“思维能力的走路”,就直接走上了思维成长的道路。当社会化学习越来越成为刚需,而当个体阅读和群体阅读恰好可以成为一个不错的载体的时候,更多的问题出现了。输入已经是问题,输出要怎么搞?个体阅读、个体学习已经是问题,群体阅读、群体学习要怎么搞?貌似呼朋唤友叫几个人相聚一处聊起来,就可以了不是么?然后呢?乌合之众和群体智慧,到底相差多远?



    四部曲之二,『阅读|思维力』,一样,挑三板斧来展开,不管是对个体阅读者、群体阅读推动者,对个体学习探索者,还是群体学习推动者。


    工作坊之一,如何阅读,如何思考,如何学习。《越读者》作者郝明义在图书出版领域工作了十几年时遇到了《如何阅读一本书》,这本书解决了他困扰了十几年的问题,让他恨,为何不早点遇到这么书,可以少走那么多弯路。但是他发现那本书并没解决所有的问题,他还有新的问题,所以他继续探索了七年,然后写出来了《越读者》。这本书解决了困扰我多年的问题,让我拍大腿,但一样,它也没解决所有的问题,还有新的问题,比如群体阅读,比如碎片化时代的个体阅读和群体阅读、个体学习和群体学习如何相辅相成。


    工作坊之二,如何讲书。《快速阅读术》作者把阅读比喻成“呼吸”的吸,也就是输入。没有输出的话,也就是没有呼的话,会憋死不是?根本没有呼吸、没有生命力不是?以及,你看一本书到底是要记住99%,还是邂逅那(精彩绝伦的)1%?阅读的输出,可以是写文,但当然远不够,当你不但写文,也尝试跟人讲的时候,你会感受到一种内化,一种再创作,一种流淌和激荡。但是,有个严重的问题,演讲已经是无数人的痛,演讲课程动不动四位数五位数,更何况讲书?(对,所以,这工作坊后面就准备加个0起,或两个)


    工作坊之三,如何主持|如何控场。更深一点的挑战,如果推动和组织主持一场阅读活动?报幕就可以了?难道不是应该穿针引线一样推动大家的思维激荡么?但是,我连自己表达都成问题,怎么搞大家的?而且大家都那么有想法,主要尤其还是千差万别,尤其有人还比较牛角尖或嘴贱,那还要怎么主持怎么控场?市面上的“主持”主题的书籍好像都是电视台电台主持人的书?这种群体阅读、群体学习活动的主持领域貌似还空白?是否等同于引导师?以及,培训师可以么?貌似很多培训师也只擅长讲课不擅长推动呀,那,教练?


    于是乎,礼拜天,一整天,让我们层层剥茧,一探究竟。显然,纯粹为推动MOONLIGHT项目的而如此节制门票定价,欢乐了后,后面转为增加一两个0的商业收费场次。此时大家随便入。并且,此轮主旨为推动塑造“学习小组”,推动挖掘主动的学习者、探索者、学习者。


    一起来,







    Da2 阅读|思维力

    8.16 周日(09:30~17:30)





    09:30~10:00 

    闪电Talk(所有参与者,每人3分钟10页PPT的Talk)


    10:00~12:00 

    Workshop 4 何阅读|如何思考|如何学习


    13:00~15:00 

    Workshop 5 如何讲书|如何演讲


    15:15~17:15 

    Workshop 6 如何主持|如何控场


    17:15~17:30 

    AAR回顾(快速回顾全天Workshop情况)




    本帖报名

    (可报名单个Workshop,也可报名全天


    真正珍贵和昂贵的是你的主动性、和参与性

    这才是无价的财富





    Workshop4 如何阅读|如何思考|如何学习


    -《如何阅读一本书》Playsheet

    -《越读者》Playsheet

    -《快速阅读》题阅读Playsheet

    -《如何思考》Playsheet

    -《如何学习》Playsheet



    Workshop5 如何讲书


    -《如何演讲》Playsheet

    -《如何讲书》Playsheet

    -《如何克服演讲恐惧症》Playsheet

    -《如何做好一场TED Talk》Playsheet

    -《即兴演讲》Playsheet



    Workshop6 如何主持|如何控场


    -《如何主持》Playsheet

    -《如何推动群体氛围》Playsheet

    -《如何抓观点》Playsheet

    -《如何推动思考》Playsheet

    -《如何控场》Playsheet





    欢迎个人参与以上Workshop及学习小组

    欢迎企业采购企业版Workshop 塑造组织学习行为及推进组织学习项目





    Workshop 初版文案(8.1)



    Day1 阅读|思维力


    Workshop4 如何阅读/如何思考/如何学习


    这是小编看家的部分,但绝非小编出来秀的设计。所有12个Workshop都在争取创造一种滚动性参与性,比如让001期的参与到002期的推动,类推。也因为小编自己很熟的东西很容易搞的太复杂不接地气,大家会云里雾里。那么,实在点,如何可以有效的探索如何阅读、如何思考、如何学习的大家的普遍的共性问题和个别问题,是否有些简单容易上手的尖刀?



    Workshop5 如何讲书/如何演讲


    这是小编和小编的伙伴们,这个团队看家的部分,一年200场活动,是如何推动了海量的伙伴出来讲书、出来分享的,并且还能讲成一坨到不断讲出精彩、讲出乐趣。有伙伴组织来旁听了我们的后台活动,然后做成了几千块的讲书训练营,小编们很欣慰,我们就是那个源头发电机吖。别问小编们为啥自己不做,主要是带头的这个脑子有问题,一年到头就忙着死磕坑人看书了。



    Workshop6 如何主持/如何控场


    无数阅读活动做不好、做不长久,一方面缺好分享人(难找,更难于一直找),一方面是现场氛围不容易起来。其实极好的解决措施就是有几个好的主持人随时可以推氛围。而这个几乎是社会空缺,外面能找到的主持方面的书都是电视台电台的,社会活动(尤其是阅读活动)的主持人更接近Facilitator的状态但也不完全是。小编团队从2013年就开始不断塑造内部主持人团队,这方面或许有不少社会价值,值得继续深挖和做成工作坊广泛传播。尤其是阅读活动现场控场其实是很技术活,不管是读书人容易尖酸刻薄,还是容易有人不当言论或来推销之类。







    0901 学研所.jpg


    书声 丁布
    管理咨询顾问,城市阅读推动者,深度阅读者与学习探索者。









    背景:

    此Workshop Day1,为书声团队「MOONLIGHT 城市阅读推动者」计划002期的内容模块之二,同时以单日、单个工作坊的方式开放,欢迎参与单个工作坊、或单日整天,关于MOONLIGHT计划详情,欢迎现场咨询。







    书声团队


    书声定位“中国阅读类TED推动者”,旨在塑造一种城市阅读的新模式,塑造和推动剧场式深度沉浸的阅读和思考的时空。挖掘身边城市书友的智慧,采用TED18分钟说书的模式来触及和呈现阅读里打动人心的力量,并让此类剧场思考空间成为城市里的季度性思考节。书声发起于上海黄浦,目前已走进八个城市,目标二十年五十城。







    书虫部落


    沪上民间阅读推广组织,聚焦于推动市民的阅读习惯和思考习惯,发起自2012年底,做了一个不靠谱的白日梦,想花20年去做各种尝试去推动沪上人均阅读量从个位数到两位数,很傻很天真。从社会读书会做起,不断尝试不同形式的群体阅读活动与阅读项目,目前稳定年度举办阅读活动200场,有社会读书会6x10000系列(周一读书会、说书人、朗读者、画书会、英文读书会、故事工场等)、园区读书会系列(漕河泾开发区读书会、万科园区读书会、光大安石读书会、虹桥镇读书会)、阅读类TED(书声)系列,以及街道读书会、黄浦书会、阅读日、扫书店、阅读实验室等系列。2018~2019年进一步把“书声”(阅读类TED)打造成标杆阅读项目扩散去其他区县和城市(苏州、西安、南京、扬州、杭州等),把“黄浦书会”做进黄浦数栋楼宇来推进白领的管理阅读的学习型组织,把“每周一书”打造成每周引领一本书精读习惯并可以传播50城的项目,打造个“读书会孵化器”的平台来助力各方孵化数个读书会与培养数名阅读推广人,把“管理阅读”尝试在沪上16区进行推动和串联,并以“园区联盟”的方式来推动园区和企业的以阅读为基础的跨组织的学习型组织的联盟性推动。欢迎大家一起!



    2012~2052





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